从课程思政到专业思政：会计专业育人路径与模式研究

作     者：何秀秀 郑兴东 凤麟 

作者机构：安徽商贸职业技术学院 

基　　金：安徽省职成教项目“专业思政与课程思政耦合机制研究——以会计专业为例”(Azcj2022131) 安徽省职成教项目“全体系融合式教学模式构建——以《纳税实务》课程为例”(Azcj2022132) 安徽省质量工程教研项目“‘双主体、三平台、四阵地’会计专业思政育人模式构建与应用研究”(2022jyxm498) 安徽省职成教课题:“高等职业教育与区域经济发展适应性评价体系研究”(Azcj2023102) 安徽省重点教研项目:“1+X证书制度助推高职院校智慧财经人才培养的实践与探索”(2022jyxm504) 

出 版 物：《现代商贸工业》 (Modern Business Trade Industry)

年 卷 期：2024年第45卷第17期

页      码：166-168页

摘      要：从课程思政到专业思政，是立德树人落地实施的新要求。专业思政统筹规划育人主体、育人目标和育人内容，以会计专业为例，专业思政育人路径可从凝练专业思政核心素养着手，创新课程话语体系，创设课程生态环境，构建复合评价体系，实现育人的一体化设计和整体性推进。探索构建以校企双主体为主导，以三教改革为支撑，以课堂教学、实践教学、技能竞赛、第二课堂活动为载体的“双主体三支撑四载体”的会计专业思政育人模式。

主 题 词：课程思政 专业思政 会计专业 育人模式 

学科分类：030505[030505] 120201[120201] 12[管理学] 03[法学] 1202[管理学-工商管理类] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.17.057

馆 藏 号：203138927...