初中信息技术与劳动技术跨学科项目式学习设计

作     者：董翠 董竹 

作者机构：迪庆州藏文中学云南迪庆674499 

基　　金：2022年度云南省教育科学规划单位资助项目立项课题《劳动教育视域下边疆地区高中地理“实践式”教学研究》(课题编号BE22105)研究成果 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2024年第9期

页      码：0020-0023页

摘      要：随着当代经济的发展,信息技术的规模也在飞速增长,并且已经逐步渗透到我们的实际生活中。同时,随着现在信息技术的发展,其对劳动技术未来发展趋势也有一定的影响。现在的时代处于大规模的数字化时代。一般来讲,作为一名初中生,他们在平常的学习或者是生活当中不仅仅需要掌握一些信息技术,还要对劳动技术有一定的渗透和掌握。在实际应用中将这些信息化知识和劳动技术性知识应用到实践中。这样不仅仅是提高了他们的学习能力,更有利于帮助学生提高创新能力和促进独立思维的发展。所以针对于如何在较短时间内更高质量的帮助学生完成信息技术与劳动技术的结合性学习是非常有必要的。对于发展学生的综合素质来讲,也是有较为深远的影响和作用。基于此,本篇文章对初中信息技术与劳动技术跨学科项目式学习设计进行研究,以供参考。

主 题 词：初中 信息技术 劳动技术 跨学科项目式 学习设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203138975...