浅谈“双减”背景下初中语文作业设计的优化策略

作     者：余潇潇 

作者机构：兰州市第三十六中甘肃兰州730058 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第9期

页      码：0067-0070页

摘      要：“双减”政策为初中语文学科指明了改革方向,因此语文作业的优化设计至关重要。在充分考虑初中生实际学情的情况下,初中语文教师应遵循趣味性、创新性、实践性等作业优化设计原则。在全面落实“减负增效”目标的基础上,语文教师应注重设置合理的作业量、作业难度,旨在提升初中语文作业的整体设计品质。本文围绕初中语文作业的内容、难度、形式与评价体系四个方面,为一线初中语文教师提供切实可行的作业优化设计策略。

主 题 词：“双减” 初中语文 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203139046...