论建筑美术教学中创造性思维能力的培养

作     者：李昂 

作者机构：郑州工业大学建筑系河南郑州450002 

出 版 物：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition))

年 卷 期：1999年第18卷第4期

页      码：93-95页

摘      要：以往建筑美术教学只注重向学生传授基本的绘画技能，似乎已成为一种固定模式，却忽略了对学生创造性思维能力潜质的培养。素描、色彩、构成教学、艺术修养四个环节是培养学生创造性思维能力的一个完整教学过程。在教学中使学生以理性为基础、以情感为动力、研究艺术形式美、创造的诸因素，探寻艺术创造的规律，开拓他们的思维空间，强化其个性表现，研究形象设计的视觉美感，为学生从事建筑设计奠定良好的基础。

主 题 词：创造性思维 建筑美术 教学 能力培养 

学科分类：01[哲学] 0101[哲学-哲学类] 010106[010106] 

馆 藏 号：203139231...