基于科教融合的仪器分析实验教学改革探索

作     者：李雪敏 王晨晖 冯旭利 贺无恙 LI Xuemin;WANG Chenhui;FENG Xuli;HE Wuyang

作者机构：重庆大学药学院重庆401331 重庆医科大学附属第二医院重庆400010 

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目(项目编号:203199) 重庆市高等教育教学改革研究项目(项目编号:243005) 

出 版 物：《实验室科学》 (Laboratory Science)

年 卷 期：2024年第27卷第4期

页      码：78-81,86页

摘      要：依托国家自然科学基金课题,结合“仪器分析实验”课程部分章节设计了以抗肿瘤纳米粒制剂评价为载体的仪器分析实验,不仅可以培养本科生的科研兴趣,提高本科生科研创新和动手能力,同时还可以促进教学与科研的深度融合增强各仪器之间的有机联系。以“抗肿瘤纳米粒评价”为课题载体进行仪器分析实验设计,贯穿粒度仪、流式细胞仪、小动物活体成像仪等仪器设备学习过程。学生不仅学习了仪器原理和操作流程,而且理解了纳米前沿课题的实验原理和设计思路,实现了仪器分析课程的科教融合。

主 题 词：科研项目 实验教学 仪器分析 科教融合 

学科分类：040106[040106] 100702[100702] 1007[医学-药学类] 1006[医学-中西医结合类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 0703[理学-化学类] 100602[100602] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4305.2024.04.018

馆 藏 号：203139394...