从直观感知到理性思考——有效地认识函数图象间的对称性

作     者：肖凌戆 

作者机构：广东省广州市黄埔区教育局教研室 

出 版 物：《中国数学教育（高中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2010年第5期

页      码：21-22页

摘      要：人教A版《普通高中课程标准实验教科书·数学1（必修）》第2．1．2节“指数函数及其性质”中设计了如下思考栏目：

主 题 词：函数图象 对称性 理性 感知 实验教科书 指数函数 课程标准 普通高中 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203139455...