把握三维目标及其关系 加强教学过程设计和过程教学

作     者：夏伟宁 

作者机构：黑龙江省教育学院黑龙江哈尔滨150080 

出 版 物：《继续教育研究》 (Continuing Education Research)

年 卷 期：2010年第11期

页      码：148-149页

摘      要：新课程对高中的课堂教学提出了新的目标,为了要把新课程的理念转化为教学行为,本文主要研究了如何把握三维目标及其关系,围绕三维目标的落实,加强教学过程的设计,加强过程教学,达到培养学生的创新意识和实践能力的目的。

主 题 词：三维目标 教学过程设计 过程教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-4156.2010.11.072

馆 藏 号：203139470...