浅谈高中地理教学中的“问课”艺术

作     者：李善中 

作者机构：江苏省淮安市清河中学 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2011年第6期

页      码：48-49页

摘      要：问课,就是教师主动征询学生、同行对自己教学的感受和意见,并对自我教学进行深刻反思和深度加工,以期达到改进教学手段、完善教学方法、提升教学水平,从而获得最佳课堂教学效果的一种教学形式。问课是一门反思性教学艺术,应成为高中地理教师每天的必修功课。

主 题 词：高中地理教学 教学艺术 课堂教学效果 地理教师 深度加工 自我教学 教学手段 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207-B.2011.06.029

馆 藏 号：203139501...