教育强国背景下职普融通的时代价值、现实困阻与发展策略

作     者：刘晓敏 苏悦文 Liu Xiaomin;Su Yuewen

作者机构：吉林工程技术师范学院长春130052 吉林师范大学分院四平136000 

基　　金：2023年度吉林省职业教育重点课题“中国式现代化背景下‘普职融通’的时代价值、现实困阻与发展策略研究”(2023XHZ002) 主持人:苏悦文 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2024年第45卷第25期

页      码：40-46页

摘      要：职普融通是一个发展性的概念,其内涵特征与教育强国进程存在着价值趋同,这要求在新的背景下思考职普融通的时代价值、现实困阻与发展策略。职普融通是推进“教育、科技、人才”一体化建设的重要通道,是建设高质量教育体系的关键变量,具有实现个体现代化的价值属性。但是,我国职普融通在推进过程中,仍存在着“融不进”“融不通”“融不好”等多重困境。由此,应将“中国式”发展内涵嵌入职普融通发展逻辑;细化顶层设计,保持职普融通结构的内部平衡;提升职普课程融合水平,确保职普融通内涵式发展;完善职普融通要素保障机制,强化融通内生力量。

主 题 词：教育强国 职普融通 人才强国 个体现代化 中国式现代化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3219.2024.25.007

馆 藏 号：203139567...