化学教学中有效开展合作学习的策略

作     者：邱绍方 

作者机构：广东省广州市第三中学 

基　　金：广州市教育科学“十二五”规划第一批立项资助面上一般课题“化学教学中自主、合作、探究学习方式的策略研究”(课题编号:11C173)的研究成果 

出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2013年第4期

页      码：121-123页

摘      要：文章阐述了合作学习的含义和基本要素，符合合作学习基本要素的学习才是有效的合作学习。只有开展形式多样的合作活动，学生才有合作的兴趣；只有借助多媒体技术开展合作学习，学生才能充分活动、交流，构成知识的操作性和有效性；只有采用多种评价方式，以小组团体为评价、奖励对象，学生才会有长期合作的意愿；只有依托教材重、难点内容设计～喷悱’’。睛境，学生才有合作探究的欲望。

主 题 词：化学教学 有效 合作学习 合作形式 教学手段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203139592...