论高校思政隐性教育资源拓展

作     者：李凯 

作者机构：宿州学院经济管理学院安徽宿州234000 

基　　金：校科研平台开放课题"构建和谐校园文化视域下应用型本科高校思政教育新途径研究"(2012ykf26) 

出 版 物：《赤峰学院学报（自然科学版）》 (Journal of Chifeng University(Natural Science Edition))

年 卷 期：2014年第30卷第10期

页      码：272-273页

摘      要：高校思政隐性教育形式是借用被动表现途径处理的,但其中教育意境却透露着深刻的主动性特征,在活动过程中隐藏的暗示信息按照某一方面解读,可以看做是特定课程设计方式.优质水准的思政隐性教育资源,能够提供完善教育实效所需的环境标配效果,并在强烈感情熏陶空间中获得思想解放.高校建设实践中将这部分特定资源赋予某种异质性特征,并倡导在建设环节中不可随意借用他人技术成果而照搬照抄,需要极致放大系统目的性和时态效果的处理潜力,争取联合全员性的指导思路,实现细节教学过程中对这类隐性思政资源的现学现用,维持创新教学机制的时效优势.

主 题 词：高校思政 隐性教育 资源优势 资源拓展 细致分析 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2014.10.116

馆 藏 号：203139638...