指向核心素养下的高中英语单元整体教学思考

作     者：柯霜霜 

作者机构：福建省南安第一中学福建泉州362300 

基　　金：南安市教育科学“十四五”规划2022年度课题 指向深度学习的北师大版高中英语单元整体教学实践研究 课题编号(NG1452-031) 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第9期

页      码：0140-0143页

摘      要：本文从核心素养的角度出发,深入探讨了高中英语单元整体教学的重要性和实施策略。文章首先分析了核心素养作为高中英语单元整体教学的理论基础和教学目标的重要性,强调教师在设计和实施教学过程中应明确以提升学生的核心素养为目标。随后,本文提出了指向核心素养下的高中英语单元整体教学的原则和策略,强调了整体性、关联性和丰富性的重要性,并提出了创新教学理念、多样化教学模式和内容整体创新等具体教学策略。本文旨在为教师提供理论参考和实践指导,以更有效地进行高中英语单元整体教学。

主 题 词：核心素养 高中英语 单元整体教学 原则 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203139709...