《二项式定理》教学设计与思考

作     者：刘丹丹 

作者机构：依兰县第三高级中学 

出 版 物：《黑龙江教育（中学版）》 

年 卷 期：2016年第1期

页      码：22-23页

摘      要：一、教学目标1.知识与技能（1）能利用组合数的方法证明二项式定理;（2）理解并掌握二项式定理,并能简单应用.2.过程与方法通过学生参与和探究二项式定理的形成过程,培养学生观察、分析、概括的能力以及化归意识与知识迁移能力,体会从简单到复杂的思维方式,并形成从特殊到一般的归纳.

主 题 词：二项式定理 组合数 化归 探究意识 数学史 展开式 知识迁移能力 简单应用 通项 对称美 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203139725...