ADDIE模式在基础外科教学中的应用

作     者：齐心 刘占兵 李海潮 王颖 路潜 李岩 Qi Xin;Liu Zhanbing;Li Haichao;Wang Ying;Lu Qian;Li Yan

作者机构：北京大学第一医院整形烧伤科100034 北京大学第一医院普外科100034 北京大学第一医院呼吸内科100034 北京大学第一医院教育处100034 北京大学第一医院心外科100034 北京大学护理学院100191 

基　　金：北京市卫生计生委住院医师规范化培训质量提高项目 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2016年第15卷第4期

页      码：422-425页

摘      要：总结应用ADDIE模式设计教学课程的工作流程，通过“评估-设计-开发-实施-评价”循环式的持续改进教学质量。初次评估发现，该模式基本能够达到对低年资住院医师的培训目标，并针对低年资住院医师无法规律学习、临床能力差异大的特点，提出调整教学时间及内容、个性化教学的改进建议，并调整考核模式，增加针对培训效果的客观测量指标，切实有效地提高“外科学校”的基础外科教学效果。

主 题 词：教学系统设计 ADDIE模式 住院医师规范化培训 外科学校 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 100210[100210] 10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.04.025

馆 藏 号：203139734...