科学取向教学论在医学真菌学教学中的合理应用--以《头癣》为例

作     者：方伟 朱元杰 陈敏 杨雅骊 陈江汉 廖万清 FANG Wei;ZHU Yuan-jie;CHEN Min;YANG Ya-li;CHEN Jiang-han;LIAO Wan-qing

作者机构：第二军医大学第二附属医院皮肤性病教研室第二军医大学第二附属医院皮肤性病科上海市医学真菌分子生物学重点实验室上海200003 

基　　金：军队2110工程建设项目 第二军医大学校级指令性教学研究与改革项目(PBL2014009) 

出 版 物：《中国真菌学杂志》 (Chinese Journal of Mycology)

年 卷 期：2016年第11卷第2期

页      码：122-124页

摘      要：近年来,随着真菌感染发病率的不断提高,有关医学真菌学的教学显得尤为重要。该文以《头癣》为例,在科学取向教学论的指导下,就教学任务、教学目标、教学策略和教学评价等方面展开教学设计,对医学真菌学的教学具有重要的参考意义。

主 题 词：科学取向教学论 皮肤病学 医学真菌学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1002[医学-临床医学类] 040102[040102] 100206[100206] 10[医学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-3827.2016.02.015

馆 藏 号：203139734...