数字经济时代下SPOC深度混合教学模式构建及应用--以市场营销学为例

作     者：韩飞燕 张变玲 郑凤林 HAN Fei-yan;ZHANG Bian-ling;ZHENG Feng-lin

作者机构：忻州师范学院经管系山西忻州034000 忻州师范学院计算机系山西忻州034000 

基　　金：山西省教学改革创新项目:基于OBE理念的《市场营销学》课程混合式教学模式研究与实践(编号:J2021570) 山西省教学改革创新项目:计算机GSP环境下探究式教学模式研究(J2021581) 

出 版 物：《江苏商论》 (Jiangsu Commercial Forum)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：112-115页

摘      要：数字技术和“新商科”的发展对混合式教学提出新的需求与挑战。本文引用深度混合学习理念,融合SPOC(Small Private Online Course)教学模式,构建SPOC深度混合教学模式,并以市场营销课程为例开展实证应用研究。实践表明:SPOC深度混合教学模式通过培养高阶能力的教学目标、与时俱进地重组教学内容、开展线下线上深度混合的教学实施和采用综合性教学评价,构建四阶段教学设计流程。利用多样的信息技术,弥合理论和实践的断裂现象,有效地增加了学生深度参与,提升市场营销课程教学成效。

主 题 词：深度混合学习 SPOC 市场营销 模式构建 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203139738...