“双减”背景下小学语文低年段作业设计策略研究

作     者：苏秋婷 

作者机构：防城港市珍珠小学广西防城港538021 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第9期

页      码：0134-0137页

摘      要：长期以来,小学低年段语文设计师学校、家庭以及社会共同瞩目的话题。“双减”下,以“趣味”为导向的语文低年段作业设计,是“品质课堂”的检验依据,也是评价教师素养的关键尺度。语文教师必须注重功能性、人文性二者的统一,优化实践性作业,契合学生的现实诉求,发挥语文作业最大的效用,帮助低年级学生提升语文素养。本文阐述了小学语文作业设计的原则,结合当下作业设计现状,探求趣味性的设计策略。

主 题 词：小学语文 作业设计 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203139769...