数字化背景下高职思政课“问题链教学”探析

作     者：刘英 LIU Ying

作者机构：武汉船舶职业技术学院湖北武汉430050 

基　　金：武汉船舶职业技术学院“基于互联网+的高职思政课‘问题链教学’研究”(项目编号:2022z13) 

出 版 物：《武汉船舶职业技术学院学报》 (Journal of Wuhan Institute of Shipbuilding Technology)

年 卷 期：2024年第23卷第4期

页      码：42-46页

摘      要：目前问题链教学被广泛应用在高职思政课课堂中,并取得了良好的效果。但由于问题链教学条件和高职学生心理特点的制约,导致问题链教学难以充分发挥其作用。数字化技术在辅助问题链教学方面具有独特优势。完善数字化背景下的问题链教学,有助于打破问题链教学的时空界限,增强问题设计的针对性,促进理论扎根现实,进而提升高职学生的思辨能力,促进其价值认同,增强其对思政课的喜爱程度。

主 题 词：数字化背景 高职院校 思政课 问题链教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-8100.2024.04.009

馆 藏 号：203139802...