钢琴教学多元化教育转型路径

作     者：常琳 

作者机构：哈尔滨师范大学音乐学院黑龙江哈尔滨150080 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第9期

页      码：0005-0008页

摘      要：本文探讨了钢琴教学改革的必要性,尤其是从传统技法教学向多元化教育模式的转变。通过分析当前钢琴教学中存在的问题,如教学模式僵化、过度强调技艺训练以及综合素养培育的缺乏,在这种背景下,多元化教育理念逐步进入钢琴教学领域,为其提供了新的发展方向。多元教育不仅注重技艺训练,还融入了音乐理论、历史、文化和艺术鉴赏等内容,极大地拓展了教学的宽度和深度。本文将从分析传统钢琴教学的局限性出发,探讨多元教育的融入与绽放,并提出具体的转变对策,以期为钢琴教学的改革与创新提供有益的参考。

主 题 词：钢琴教学 传统技法 多元化教育 教学改革 综合素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203139813...