初中英语阅读教学中文化意识培养的策略研究

作     者：殷英 

作者机构：河北省张家口市蔚县第一中学河北张家口075700 

基　　金：河北省教育科学研究“十四五”规划一般课题《初中英语阅读教学中文化意识培养的策略研究》(课题编号2304380)的研究成果 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第9期

页      码：0117-0120页

摘      要：在全球化、多元化的时代背景下,宏观性的英语阅读教学实施,往往不局限于语言知识渗透的层面,更加强调“引导学生感受文化内涵,形成一定的文化意识,建立跨文化交际能力,提升学生核心素养”等。因此,聚焦于学生的发展需要,教师应不断生成更优的阅读教学方式,设计不同类型、层次的阅读感知活动,借助现代化教育教学工具,全面提升阅读教学实效,促使孩子们在深层的参与中理解文化的内涵,引导学生增强文化自信,形成一定的跨文化交际意识,让孩子们参与的过程中真正实现素质能力的全面发展,彰显出英语学科本身的育人价值。

主 题 词：核心素养 初中英语 阅读教学 文化意识 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203140111...