新高考背景下高中数学课堂提升学生核心素养的路径分析

作     者：王振 

作者机构：毕节市第一中学贵州毕节551799 

出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)

年 卷 期：2024年第24期

页      码：59-61页

摘      要：文章探讨了新高考背景下高中数学课堂提升学生核心素养的意义.从强化学生抽象思维能力、培养学生逻辑推理能力、塑造学生数学建模意识、提升学生直观想象能力四方面入手,通过深化概念教学、开展探究教学、聚焦生活问题、设计创意活动等手段,分析新高考背景下高中数学课堂提升学生核心素养的路径,旨在为一线教学工作者提供参考和借鉴.

主 题 词：新高考 高中数学 核心素养 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203140205...