“智能电网调度控制系统”课程全过程设计与实践

作     者：何晓宇 宋新新 赵吉祥 王璐璐 张振海 许园园 HE Xiaoyu;SONG Xinxin;ZHAO Jixiang;WANG Lulu;ZHANG Zhenhai;XU Yuanyuan

作者机构：山东电力高等专科学校山东济南250002 

出 版 物：《山东电力高等专科学校学报》 (Journal of Shandong Electric Power College)

年 卷 期：2024年第27卷第4期

页      码：51-54,59页

摘      要：基于布鲁姆分类认知理论,设计了“智能电网调度控制系统”课程6个层级教学目标:识记、理解、分析、综合、评估、创造。课程教学采用线上线下混合式教学模式,线上引导学生自主学习,线下通过小组合作、分组对抗、项目式学习等方式实施课程。课程考核采取由平时考核、创新设计考核和结业考试构成的多元化考核方式。实践证明,该课程设计满足学生多样化学习需求,提升了学生的学习体验和综合素质。

主 题 词：布鲁姆分类认知理论 智能电网 调度控制系统 线上线下混合式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3162.2024.04.011

馆 藏 号：203140241...