本土古厝资源融入幼儿园生活化课程的教育方法

作     者：陈东艺 

作者机构：福建省泉州台商投资区第五幼儿园福建泉州362100 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“利用本土古厝资源开展生活化课程的实践研究”(立项批准号:FJJKXQ22-007)研究成果 

出 版 物：《家长读本》 

年 卷 期：2024年第13期

页      码：168-170页

摘      要：如何充分挖掘本土资源融入幼儿园的课程?泉州台商投资区第五幼儿园充分利用本土古厝资源,积极开展“本土古厝资源融入幼儿园生活化课程”的实践研究,通过挖掘本土古厝的造型、色彩、生活艺术、建筑特点、文化底蕴等可利用的资源,将其融入幼儿园的环境创设、五大领域的集体教学、区域活动、创造性游戏中,使课程内容“生活化”,课程实施方法“生活化”,最终实现生活化课程的目标,我们力求通过丰富多样、多元整合的幼儿园课程,有效促进幼儿身心全面和谐发展,增进幼儿对家乡本土文化的了解,激发幼儿热爱家乡的情感,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

主 题 词：创造性游戏 幼儿园课程 生活化课程 环境创设 有效促进 多元整合 集体教学 本土资源 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203140243...