小学语文非连续性文本阅读命题路径探究

作     者：林淑燕 

作者机构：厦门市集美区园博学校福建厦门361000 

出 版 物：《教育信息化论坛》 (Educational Informatization Forum)

年 卷 期：2024年第12期

页      码：27-29页

摘      要：小学语文非连续性文本阅读不仅能培养学生的信息提取和整合能力,还能帮助学生理解多样化的信息呈现方式。实践证明,通过阅读图表、广告、说明书等非连续性文本,学生能更全面地提升阅读理解能力和实际应用能力。这种阅读方式也有助于培养学生的逻辑思维和批判性思维,为他们未来的学习和生活打下坚实基础。基于此,立足于小学语文非连续性文本阅读命题的现状,针对当前小学语文非连续性文本阅读命题中存在的问题进行分析,并提出小学语文非连续性文本阅读命题路径,旨在促使小学语文非连续性文本阅读命题更加科学、高效。

主 题 词：小学语文 非连续性文本阅读 命题路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203140255...