“绘本+生活”幼小衔接生活适应课程的设计与实施

作     者：闵露青 

作者机构：江苏省江阴市实验小学214400 

基　　金：2022年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“绘本时光驿站:小幼衔接问题的课程解决方案”(编号:2022JSQZ0134)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：40-42页

摘      要：儿童从幼儿园到小学的过渡阶段是其成长的重要阶段。生活适应能力的培养,直接关系到儿童能否顺利融入新的学习环境,建立自信,形成良好的学习习惯。江苏省江阴市实验小学在“绘本+生活”课程中,依托儿童成长记录手册《臻美少年习惯养成记》,借助绘本,在入学指南针、入学早教育、玩中学绘本等活动中,引导学生经历实践的、自省的教育过程,在具身实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品质和美好的精神品格,进而转化为良好的行为习惯。

主 题 词：幼小衔接 生活适应 “绘本+生活” “绘本时光驿站”养成记 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-4632.2024.19.007

馆 藏 号：203140272...