“双减”背景下数学“生活化作业”设计

作     者：杨雪 

作者机构：江苏省连云港市赣马中心小学222199 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2024年第22期

页      码：80-81,86页

摘      要：教师设计“生活化作业”时要凸显典型、兼顾差异、注重具身、关注发展,让作业具有“生活”针对性、实效性、实践性和发展性。“生活化作业”设计要基于学生的生活、关注学生的生活、观照学生的生活、引领学生的生活,能让学生的数学学习与生活无缝对接。

主 题 词：小学数学 “生活化作业” 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2024.22.030

馆 藏 号：203140273...