新工科背景下仿生机械设计课程的“四跨”教学探索

作     者：牛士超 李秀娟 韩志武 任露泉 Niu Shichao;Li Xiujuan;Han Zhiwu;Ren Luquan

作者机构：吉林大学生物农业与工程学院、仿生科学与工程学院 中国科学院 

基　　金：吉林省教改项目“新工科视域下多学科交叉仿生设计数字化平台/课程建设与实践教学模式探索”(JLJY202369889003) 吉林大学研究生教育教学改革与研究资助项目(2024JGZ014) 

出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：82-87页

摘      要：在新工科的背景下，本文探讨了仿生机械设计课程的教学。通过对比传统机械设计与仿生机械设计，结合现实教学出现的问题，提出了“跨学科”“跨学院”“跨校”以及“跨国”的仿生机械设计教学。具体阐述的“四跨”教学模式通过跨学院、跨校和跨国的合作，可以有效解决实现跨学科教学所需的优质教学资源的配置问题，提升教学质量，促进学生综合能力的全面发展。旨在为教学提供更具有实践性和创新性的探索，促进学生在新工科背景下的综合能力培养。

主 题 词：新工科 仿生机械设计 四跨 教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 080203[080203] 040102[040102] 0802[工学-机械学] 

核心收录：

馆 藏 号：203140302...