声音

作     者：黄珍琳 

作者机构：南京市力人学校小学部 

出 版 物：《江苏教育》 

年 卷 期：2024年第29期

页      码：2-2页

摘      要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,英语教学要注重“教-学-评”一体化设计,坚持以评促学、以评促教,将评价贯穿教与学的全过程。《江苏教育》(小学教学)7月刊专题“小学英语课堂教学评价的研究评述与实践探索”阐述了评价研究的现状,呈现了“语篇意识测评”“单元测评”“单元写作评价”和“单元作业评价”的实践。

主 题 词：小学教学 以评促学 英语课程标准 以评促教 实践探索 英语教学 义务教育 写作评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203140329...