混合教学模式下基于MOOC+SPOC的《大学生创新创业基础》课程设计与教学效果分析

作     者：谷明月 

作者机构：沈阳科技学院辽宁沈阳110166 

基　　金：2023年校级一般教改项目 项目名称:基于MOOC+SPOC理论的混合教学模式研究—以《大学生创新创业基础》课程为例(项目编号:13621-2023-03-005) 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第2期

页      码：0062-0065页

摘      要：本文旨在探讨在混合教学模式下,以MOOC和SPOC为基础的《大学生创新创业基础》课程的设计与教学效果分析。该课程的设计充分利用了MOOC的优势,满足了大量学生的学习需求,提供了灵活的学习时间和地点。学生可以根据自己的学习进度和兴趣选择学习内容,增强了学习的个性化和自主性。同时,通过SPOC的开设,学生可以与教师和同学进行互动交流,提高了学习的深度和质量。本文对该课程的设计、实施过程和结果评估进行了详细分析。

主 题 词：混合教学模式 MOOC SPOC 大学生创新创业基础 课程设计 教学效果分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203126586...