教材中情境导入材料的灵活处理

作     者：张修顺 

作者机构：江苏省宿迁市宿豫中学 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2015年第3X期

页      码：4-5页

摘      要：情境导人法是一种通过创设一定的问题情境导入新课的教学方法,这种方法可以最大限度地活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,调动学生积极思维,培养学生联系实际、主动学习的习惯和能力。正是出于这样的考虑,鲁教版高中地理教材在每一章节的前面都设计了一个导人材料,通常是先给一段文字材料,再配一幅景观图片或地图,然后提出一个问题。这样做的目的是通过图文资料激发学生学习兴趣,导入新课话题,通过"问题"留下悬念。

主 题 词：情境导入 高中地理 课堂气氛 图文资料 教学方法 第一课 人法 图像显示 水平气压梯度力 地球公转 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203140372...