基于UbD理论的物理规律探究教学设计——以“牛顿第一定律”为例

作     者：李晓明 

作者机构：苏州市相城区春申中学江苏苏州215143 

出 版 物：《物理之友》 (Friends of Physics)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：28-30页

摘      要：在UbD理论的指导下,教师能够通过“预期学习结果”“确定评估证据”“制订学习体验”等环节对牛顿第一定律进行逆向教学设计,从而促进学生深度理解物理规律、发展物理核心素养。

主 题 词：UbD理论 物理规律 核心素养 牛顿第一定律 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203140385...