初中地理跨学科主题学习的课程特征与教学设计——基于乡土地理、研学旅行与跨学科主题学习的比较

作     者：陈浩然 杨静 

作者机构：广州大学地理科学与遥感学院广东广州 佛山市顺德区龙江外国语学校广东佛山 

基　　金：广东省哲学社会科学“十四五”规划2021年度一般项目“中小学研学课程评价体系构建——基于社会空间理论的视角”(项目编号:GD21CJY13)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2024年第23期

页      码：73-77页

摘      要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》的主要变化之一是提出了地理课程跨学科主题学习.近10年来,初中地理课程的综合学习部分主要是沿着"乡土地理—研学旅行—跨学科主题学习"的脉络演进.文章在对比三者课程特征的基础上,设计了基于地理学科和劳动学科的跨学科主题学习教学案例——"龙江的木椅",旨在为教师设计地理跨学科主题学习课程提供参考.

主 题 词：地理跨学科主题学习 研学旅行 乡土地理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203140433...