遵循与偏差:高等职业教育专业群治理中的政府行为研究

作     者：屈璐 余晓毅 QU Lu;YU Xiaoyi

作者机构：四川省教育科学研究院四川成都610225 重庆能源职业学院重庆402260 

基　　金：2022年度全国教育科学规划课题教育部青年“高职院校产业学院的实践样态与绩效评价研究”(编号:EJA220565) 

出 版 物：《当代职业教育》 (Contemporary Vocational Education)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：60-69页

摘      要：政府作为国家的行政机构,在现代职业教育治理中通常发挥着主导作用。在高等职业教育专业群治理中,中央与地方政府作为治理主体会因自身政绩导向差异而存在不同的行为逻辑。通过梳理对比中央和地方政府在高职院校专业群建设中治理理念、治理体制、治理评价背后的行为表征发现,中央与地方政府在多重行为逻辑下存在科层制推进与多元治理差异、政策顶层设计与主体实践差异、唯标志性成果与绩效评价差异等行为偏差。

主 题 词：专业群治理 高等职业教育 政府行为 利益相关者 治理体制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.16851/j.cnki.51-1728/g4.20240919.002

馆 藏 号：203140474...