融合深度学习理念的PBL教学研究--以“影响化学反应速率的因素”为例

作     者：陈萌 冯正午 

作者机构：无锡市堰桥高级中学江苏无锡214000 芜湖市第十二中学安徽芜湖241000 

基　　金：芜湖市教育科学研究课题“班级管理和教学评价促进学生全面发展的研究”(课题编号:JK21001)阶段性研究成果 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2024年第23期

页      码：5-10页

摘      要：深度学习能有效发展学生核心素养。以PBL教学模式为抓手,融合深度学习理念,构建指向深度学习的PBL教学策略。利用“影响化学反应速率的因素”教学设计初步展示教学策略在教学中的实际应用。学生在真实情境中探究问题、解决问题,完成深度学习。

主 题 词：深度学习 PBL教学模式 教学策略 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203140497...