核心素养视角下初中数学深度教学的策略探究

作     者：袁美霞 

作者机构：山东省潍坊市滨海经济技术开发区滨海一中山东潍坊262737 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2024年第25期

页      码：46-48页

摘      要：在新的课程标准背景下,初中数学教学的总目标是培养学生的核心素养。而深度学习是一种受到教育界广泛推崇的教学理念,二者的有机结合能够有力地推动学生数学眼光、思维和情感的转变,从而进一步提升学生数学能力。基于此,文章以提升初中生数学核心素养为目标,以深度教学为教学设计的指导理念,从深度教学的发展过程出发,探讨核心素养视域下初中数学深度教学的内涵特征、积极意义和有效策略。

主 题 词：核心素养 初中数学 深度教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203140637...