“错位”理论视阈下的《百合花》解读

作     者：李江杰 李俏停 LI Jiang-jie;LI Qiao-ting

作者机构：新疆维吾尔自治区石河子大学文学艺术学院 新疆 

基　　金：新疆生产建设兵团2021年度教育课题“中学语文统编教材实施背景下读写融通教学策略研究”的研究成果 项目编号为202109 

出 版 物：《语文教学之友》 (Friends Of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2024年第43卷第9期

页      码：29-31页

摘      要：《百合花》是一篇优秀的短篇小说,根据“错位”理论,结合语文学科核心素养的要求,从逻辑、情感、氛围的三重错位上深入挖掘,让学生掌握鉴赏人物、探寻主题的方法和文章的叙述方式,完成从知识能力到思维能力再到审美能力的提升,落实提升语文核心素养的旨归。

主 题 词：“错位”理论 《百合花》 文本解读 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-3963.2024.09.012

馆 藏 号：203140686...