借助七巧板 发展学生量感

作     者：刘月艳 邢亚男 

作者机构：北京教育学院100044 清华大学附属小学昌平学校100192 

基　　金：北京教育学院协同创新学校计划:“基于学习科学的数学教学研究与实践—数学游戏化学习活动的设计与实施”项目研究成果 北京教育学院2022年延续性课题:游戏化学习视角的小学数学作业设计研究(课题编号:YX2022-02) 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2024年第9期

页      码：36-38页

摘      要：一、背景分析。在小学数学教学中,如何有效地培养学生的量感和几何直观能力是教师面临的重要课题。[1]寻找一种既能够吸引学生注意力,又能够提升学生量感和几何直观能力的教学方法,是当前小学数学教学实践中的迫切需求。1.学具选择。

主 题 词：学生注意力 小学数学教学 几何直观能力 七巧板 量感 教学方法 迫切需求 学具选择 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203140738...