“以赛促学”的《包装结构设计》教学模式改革与实践

作     者：李冬娜 孙彬青 黄利强 张正健 刘洪斌 

作者机构：天津科技大学轻工科学与工程学院天津300457 

基　　金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(A231005702) 天津市教育科学规划课题(CIE220077) 

出 版 物：《包装工程》 (Packaging Engineering)

年 卷 期：2024年第45卷第S2期

页      码：181-184页

摘      要：《包装结构设计》是一门应用性较强的专业核心课程,但其传统教学模式存在一些不足,可以通过探索“以赛促学”的《包装结构设计》教学模式改革与实践,增强教学效果。文章分析了《包装结构设计》课程教学与考核过程中存在的问题,利用“各年级持续专业引导”的创新思维完成《包装结构设计》课程内容体系的建设。基于该体系,将专业比赛引入课程教学,采用“以赛促学”的混合式教学模式,重新对《包装结构设计》教学内容进行设计,并在课程教学中进行实践应用。“以赛促学”的《包装结构设计》混合式教学模式可以更好地达成“以学生为中心、产出为导向、持续改进”理念下的课程目标评价,取得了较好的成效。

主 题 词：包装结构设计 以赛促学 混合式 教学模式改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0822[工学-核工程类] 

馆 藏 号：203140757...