创设有效的英语评价课堂——牛津小学英语六年级上册Unit 6 “Keep our city clean”(story time)案例分析

作     者：江潇 

作者机构：江苏省南京市南化第四小学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2015年第28期

页      码：111-111页

摘      要：一、案例背景在小学英语课堂上,教师喜欢给学生呈现解决问题的情境,利用所提供的场景和已知有关经验和知识,完成学习任务。但是很多教师往往忽略了教学活动中的评价过程。根据新课程理念,科学的、合理的、有效的、及时的评价能促进教学和学习,充分体现学生为主体的价值需要。如何让学生积极地参与评价,了解自己的不足和差距,及时改正学习是教师们在教学过程中需要思考的问题。我以牛津小学英语六年级上册Unit 6“Keep our city clean”（story time）进行实践,设计了下面的案例。

主 题 词：小学英语 story time Unit 6 clean 案例分析 案例背景 情境教学 教学过程 新课程 教学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2015.28.090

馆 藏 号：203140769...