以美育人 向美而行:学校美育浸润行动的多维价值与推进路径——吴磊教授专访

作     者：吴磊 

作者机构：苏州大学音乐学院 苏州大学音乐学院艺术教育中心 江苏学校美育研究中心 

基　　金：2021年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“新时代学校美育综合评价改革研究”(2021SJZDA017) 2022年度国家社科基金艺术学一般项目“当代苏州评弹创造性转化与创新性发展研究”(22BB024)阶段性研究成果 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2024年第29期

页      码：7-14页

摘      要：美育浸润强调美育实践的融合性、系统性与深度性,通过学生、教师、学校及社会各界的多维度协同参与,激发学校美育的蓬勃生机。吴磊教授在访谈中指出,美育浸润作为新时代学校美育工作的重要推动力量,对推动学校美育的新发展、提升育人成效及构筑美育新生态具有显著作用。为深化美育浸润效果,建议采取以下措施:夯实美育基础,拓宽美育浸润的覆盖面;强化多维协同,共筑美育发展新生态;利用信息技术,推进美育浸润辐射带动效能;依托文化底蕴,打造特色多元美育浸润模式;推动区域一体化,提升区域美育浸润整体成效;构建多元评价体系,优化美育素质评估。

主 题 词：美育浸润 多维浸润 实施路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203140791...