高中乡土地理情境教学使用方法分析

作     者：陈廷旺 

作者机构：广州市番禺区石北中学广东广州511430 

基　　金：广州市增城区2023年教育科学规划课题 基于乡土资源的乡镇高中地理情境教学研究(课题编号:zc2023029) 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第8期

页      码：0101-0104页

摘      要：本文采取问卷调查形式,获取当前增城区高中乡土情境教学衔接的实际情况,分析了教学不足,给出了高中乡土地理教学的情境建立方法;依照新课标给出了乡土情境衔接的教学方法,以《地域文化与城乡景观》课程为例,从课内、课外、课内外联合三个角度,开展教学实践分析。经实践教学发现:乡土资源与情境设计方法相互衔接后,能够显著提高地理教学效果,培养学生地方认同感,使其形成较好的学科素养。

主 题 词：乡土资源 情境教学 高中地理 衔接 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203140947...