映衬与正说：变换认识概念的角度——苏教版四年级上册《认识平行》教学设计

作     者：郭美兰 

作者机构：南平市扬真小学 

出 版 物：《福建教育（小学版）（A版）》 (Fujian Education)

年 卷 期：2009年第8期

页      码：49-51页

摘      要：一、教学目标分析 平行线是在学生认识直线以后学习的直线与直线间的一种位置关系，是进一步认识平行四边形、梯形特征的重要基础。教材从路灯架、跑道和高压电线架等现实场景中抽象出平面上不重合的两条直线，通过观察、对比引导学生认识直线相交与不相交的位置关系，并依据两条直线不相交，建立起直线互相平行的概念；

主 题 词：平行线 教学设计 苏教版 上册 映衬 位置关系 平行四边形 不相交 

学科分类：07[理学] 070104[070104] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203140958...