有序呈现,让数学教学反馈更有效

作     者：王逸卿 

作者机构：浙江平湖市艺术小学 

出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2011年第8期

页      码：44-45页

摘      要：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。因此，反馈成了课堂教学中一个重要的组成部分。每堂数学课都有反馈的环节，它是教学中最灵动、最有活力的环节。随着教学现代化程度的不断提高，多媒体设备普遍地进入课堂，越来越多的教师在课堂反馈中通过实物投影呈现学生的作业，展示学生不同的思维过程。

主 题 词：教学反馈 数学活动 有序 课堂教学 现代化程度 多媒体设备 数学教学 交往互动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.08.023

馆 藏 号：203140978...