两种地理课堂问题设计的比较研究

作     者：金子兴 魏华 

作者机构：浙江省衢州市第二中学 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2013年第1期

页      码：32-34页

摘      要：浙江省进行的新一轮课程改革，重点之一在于课程的建设，即把课程的开发权放手给教师，让教师从自身出发开设自己喜欢的选修课，同时让学生选择自己喜欢的选修课。如果学生选择了你的选修课，但教师还是“以教定学”，其结果是学生对你的课毫无兴趣，听课的学生越来越少，致使课程改革最终又回到了原点。因此，课堂的转型仍然是新课程的重要环节，新课程的课堂应以学生为中心，“以学定教”。如何“以学定教”？“以学定教”和“以教定学”有什么样的差异？笔者以“太阳辐射”为例，简析两者的差异。

主 题 词：地理课堂 问题设计 课程改革 学生选择 以学生为中心 以学定教 选修课 太阳辐射 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203141115...