基于教材研读的阅读课堂教学改进——以《故乡》结尾段的教学为例

作     者：吴欣歆 

作者机构：北京教育学院中文系 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2014年第3期

页      码：20-22页

摘      要：《故乡》的教学接近尾声，小说的情节梳理得很清楚，人物形象分析得全面而深入——只差最后一段。教师提出了教师用书“问题探究”栏目设计的问题：

主 题 词：教学改进 《故乡》 阅读课堂 教材研读 结尾段 人物形象分析 “问题探究” 教师用书 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-5154.2014.03.005

馆 藏 号：203141162...