面向成人的通识课程学习动机激发策略研究——以《管理方法与艺术》课程为例

作     者：徐谷波 李文瑛 XU Gu-bo;LI Wen-ying

作者机构：安徽广播电视大学安徽合肥230022 蚌埠学院安徽蚌埠233030 

基　　金：中央电大重点课题(GAQ1801) 

出 版 物：《安徽科技学院学报》 (Journal of Anhui Science and Technology University)

年 卷 期：2014年第28卷第3期

页      码：85-87页

摘      要：通识教育是一种面向所有人的非专业性教育,随着现代远程开放教育内涵建设步伐的加快,网络环境下如何定位并实施通识教育已引起普遍关注。文章以开放教育通识课程《管理方法与艺术》的教学实践为例,从动机识别、动机引导、动机强化三方面出发,探讨激发成人通识课程学习动机的策略。

主 题 词：成人 开放教育 通识课程 动机激发 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8772.2014.03.021

馆 藏 号：203141201...