用活自主学习模式 提高问题使用效益——高中地理《营造地表形态的力量》课例研究报告

作     者：朱守灯 李晓霞 

作者机构：四川师范大学附属中学 

出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)

年 卷 期：2014年第3期

页      码：39-41页

摘      要：基于学科的核心问题具有统合与驱动课堂的双重功能,可以让课堂学习目标更明确,教学行为更有效.为了更好地突破核心问题,又可将其分解为若干子问题,并针对子问题设计多种问题情境供学生自主学习和探究,构建＂学—导—用—评—调＂的地理新授课模式.

主 题 词：核心问题 子问题 自主学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203141203...