精品资源共享课建设研究——知识资产的视角

作     者：王娟 孔亮 

作者机构：江苏师范大学教育科学学院江苏徐州221116 徐州工程学院教育科学与技术学院江苏徐州221000 

基　　金：2012年教育部人文社会科学研究青年基金项目"信息传播视角下国家精品课程建设与发展研究"(项目编号:12YJC880101) 2013年江苏省现代教育技术研究重点课题"高校精品视频公开课建设的实证研究"(课题编号:2013-L-25409) 2013年江苏省教育科学"十二五"规划青年专项课题"江苏高校精品开放课程创新扩散的动力机制研究"(课题编号:C-c/2013/01/048) 江苏师范大学博士学位教师科研支持项目"‘微课程’促进学习方式转变研究"(项目编号:13XWR001) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2014年第35卷第12期

页      码：68-73页

摘      要：大规模在线教育的精品资源共享课,已成为深化高等教育改革、提高高校教育教学质量及国际竞争力的重要举措。知识资产理论从信息的编码、抽象和扩散等三个维度考察信息的流动过程,为精品资源共享课研究提供了新的视角。精品资源共享课具有创新性、公共性、价值性和稀缺性等知识资产的特征,有效提高精品资源共享课的核心竞争力包括资源策略、系统管理策略和组织策略,即遵循内容标准、精心设计资源、提供技术规范、保障规模效益、推进产品创新、降低生产成本、搭建共享平台、保障知识产权和完善激励机制。

主 题 词：精品资源共享课 知识资产 信息空间 模型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2014.12.011

馆 藏 号：203141209...