规划之年看教育信息化的顶层设计

作     者：任友群 卢蓓蓉 

作者机构：华东师范大学课程与教学研究所教育信息技术学系上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062 

基　　金：2013年度上海市教育科学重大项目(长周期)“现代信息技术对教育教学的重大影响研究”(课题编号:D1304) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2015年第36卷第6期

页      码：5-8,14页

摘      要：今年是"十二五"的收官之年,也是"十三五"的规划之年,各地教育主管部门都在启动新一轮的教育规划制订工作,教育信息化工作也纳入其中。本文基于对我国教育信息化发展现状的分析,提出"十三五"期间,教育信息化规划在坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念和坚持应用驱动、机制创新两个基本方针的基础上,要更加关注从"一元主体"到"多元主体"、从"以用带建"到"以用促建"、从"试点典型"到"推广常态"、从"管理"到"治理"、从本土探索到国际引领的转变,并在此基础上进一步提升教育信息化规划的操作性和执行力。

主 题 词：教育信息化 规划 顶层设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2015.06.001

馆 藏 号：203141229...