小组合作学习中的常见问题和策略

作     者：李起争 

作者机构：天桥区教育局小学教研室 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2014年第11X期

页      码：42-44页

摘      要：在当前的小学数学课堂中,很多的教学环节中还存在着教师卖力地讲、学生费力地听的传统课堂教学痕迹。这是由19世纪初德国教育家赫尔巴特创立的,后经前苏联教育家凯洛夫发展而形成的一种教学思想和模式,在形式上,就是大家所熟悉的"五段教学法"。这种课堂有它的优势,有固定的结构、顺序和模式,教师好操作,能照顾到大多数学生的需求等等。但是现在看来这种方式也存在一些问题。在课堂上,教师的表现过多,学生很难产生学习的内趋力;

主 题 词：学习态度 小学数学课 五段教学法 课堂教学 赫尔巴特 凯洛夫 个体评价 环节设计 知识的理解 自主学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203141290...